Second Camp TUMO Advanced Educational Robotics International Workshop by BOGATECH, Yerevan, Armenia
14-07 to 25-07-14
The Second Camp TUMO Advanced Educational Robotics International Workshop is a collaborative initiative between TUMO Center for Creative Technologies and BOGATECH Educational Robotics Workshop of NOUTEC. Not only Camp TUMO is a great technological experience, but it is also a multicultural adventure where young people from everywhere in the world come to Yerevan to undertake a big range of workshops, like moviemaking, animation, photography, digital music, digital drawing, design of videogames, computer programming, robotics, etc. As in previous occasions, some of BOGATECH’s students enjoyed this experience that they shared with other young international students with very different cultures and practicing English, the official Camp TUMO language.
The advanced educational robotics workshop allows the students to work on their own projects and interests sharing knowledge, which generates very creative projects that allow integrating the technologies and the different courses held at TUMO. The students worked in very different projects, combining very diverse technologies in really innovative projects, almost doing basic research. A group worked in a robot to solve a maze inspired on "The Maze Runner". The robot solves the labyrinth avoiding the rooms with a black color floor and finally, when it gets out of the maze, it meets his girlfriend and the story ends with a stop motion animation done with LEGO pieces. Another group worked in a project inspired on Indiana Jones’ temple of doom, where a remote controlled robot by another NXT via Bluetooth has to take a ball and bring it to a specific place to guess the color to open a big door and escape from the temple going down a ramp. Another team worked in a family of two collaborating robots that take bottles of different colors and range them at their specific places. A group designed a real racing car with a steering rack and a differential gear for the rear wheels. This remote controlled car via Bluetooth was provided by a power and steering control using the remote control motors’ internal rotation sensors. In addition, the car had a powerful ball shooter. The girls group designed a robot capable of counting intersections and writing the number of intersections in roman numbers. Another group designed a Mars explorer robot with a lot of functions, with a horn and with a hand to take and carry objects. This robot had attached an Android camera connected via WiFi to a computer, or to another mobile device, that allowed its pilot to see from the distance, in the remote controlled mode. It could also work automatically using sensors to take the ball more accurately than in the manual mode. Another group designed a football game with a digital counter in an Android nexus tablet programmed with MIT’s App Inventor. The tablet was connected via Bluetooth to the NXT to count the goals and show the score in its screen to the public of the game. Another team designed a robot to solve a 3 color Sudoku in a 3x3 board. First the robot reads the board, then it solves the Sudoku, and finally it writes the number associated to each color. The team also showed the next version of the robot that will put on the board the LEGO pieces with the missing 3 colors. Another project was the "ArduLEGO" or "LEGOino", a robot with an Arduino brain, with standard motors and sensors, built with LEGO bricks and programmed with LabVIEW. The big challenge of this project is the design and construction of LEGO compatible connectors with a 3D printer to connect the standard components to the LEGO beams and pieces, the results were as much impressive as revealing. Finally, the project of remote controlling a NXT robot with a Google Glass was presented. This big technological complexity project was a real show that allowed seeing how to use the glass tilt sensor to drive the robot with the head movements. To finish, it was very nice to see that at the end of the students’ presentation, the public was allowed to touch and play with all the robots assisted by the course students. As always, it has been an extraordinary experience to be able to work with TUMO students, teachers and technical staff. Good work!
El Segon Taller Avançat Internacional de Robòtica Educativa Camp TUMO és una iniciativa de col·laboració entre TUMO Center for Creative Technologies i el Taller de Robòtica Educativa BOGATECH de NOUTEC. El Camp TUMO, a més de ser una gran experiència tecnològica, també és una aventura multi-cultural on joves de tot el món venen a Yerevan a realitzar un gran ventall de tallers, com ara moviemaking, animació, fotografia, música digital, dibuix digital, disseny de vídeojocs, programació, robòtica, etc. Com en anteriors ocasions, alguns alumnes de BOGATECH van gaudir d'aquesta experiència que van compartir amb altres joves d'arreu del món amb cultures molt diferents i practicant l'anglès que és la llengua oficial del Camp TUMO.
El taller avançat de robòtica educativa permet als alumnes treballar en els seus propis projectes i interessos compartint coneixements, la qual cosa genera projectes molt creatius que permeten integrar les tecnologies i els cursos diferents que es fan a TUMO. Els alumnes van treballar en projectes molt diferents i combinant tecnologies molt diverses en projectes realment innovadors, quasi de recerca bàsica. Un grup va treballar en un robot per resoldre un laberint inspirat en "The Maze Runner". El robot resol el laberint evitant les habitacions amb terra de color negre i finalment quan surt del laberint es troba amb la seva xicota i la història acaba amb una animació feta amb stop motion i peces de LEGO. Un altre grup va treballar en un projecte inspirat en el temple maleït d'Indiana Jones, on un robot telecomandat per una altre NXT via Bluetooth ha d'agafar una bola i transportar-la en un lloc determinat on haurà d'encertar el color per obrir una gran porta a través de la qual pot escapar del temple baixant per una rampa. Un altre equip va treballar en una família de dos robots col·laboradors que agafen unes ampolles de diferents colors i les endrecen al seu lloc. Un grup va dissenyar un cotxe de carreres real amb direcció de cremallera i diferencial per les rodes del darrera. Aquest cotxe telecomandat via Bluetooth comptava amb control de potència i de direcció mitjançant els sensors de rotació interns dels motors del control remot. A més, el cotxe comptava amb un disparador de pilotes de gran potència. El grup de noies va dissenyar un robot capaç de comptar interseccions i d'escriure el nombre d'interseccions en xifres romanes. Un altre grup va dissenyar un robot explorador de Mars amb una gran quantitat de funcions, amb clàxon i amb una pinça que li permetia agafar i transportar objectes. Aquest robot portava una càmera Android connectada via WiFi a un ordinador o a un altre dispositiu mòbil que permetia veure a distància al seu pilot en el mode telecomandat. També podia funcionar de forma automàtica mitjançant sensors per agafar una pilota amb més precisió que de forma manual. Un altre grup va dissenyar un joc de futbol amb un comptador digital en una tauleta Nexus Android programada amb App Inventor de MIT. La tauleta es connectava al NXT via Bluetooth per comptar els gols i ensenyar el resultat en la pantalla als espectadors del partit. Un altre equip va dissenyar un robot per resoldre un Sudoku de 3 colors en un tauler de 3x3. En primer lloc el robot llegeix el tauler, seguidament resol el Sudoku, i finalment escriu el número associat a cada color. L'equip també va mostrar la propera versió del robot que col·locarà sobre el tauler peces de LEGO amb els 3 colors mancants. Un altre projecte va ser l'"ArduLEGO" o "LEGOino", un robot amb un cervell d'Arduino, amb motors i sensors estàndard, construït amb peces de LEGO i programat amb LabVIEW. El gran repte d'aquest projecte és el disseny i construcció de connectors compatibles amb LEGO amb una impressora 3D per connectar els components estàndard a les bigues i peces de LEGO, els resultats van ser tan impressionants com reveladors. Finalment, es va presentar el projecte de comandament remot d'un robot NXT mitjançant Google Glass. El projecte de gran complexitat tecnològica va ser tot un espectacle que va permetre veure com es pot utilitzar el sensor d'inclinació de les ulleres per dirigir el robot amb els moviments del cap. Per acabar, el més bonic va ser veure com al final de la presentació que van fer els alumnes, el públic va poder tocar i jugar amb tots els robots amb l'assistència dels alumnes del curs. Com sempre, ha estat una experiència extraordinària poder treballar amb els alumnes TUMO, els seus professors i el seu personal tècnic. Bona feina!
El Segundo Taller Avanzado Internacional de Robótica Educativa Camp TUMO es una iniciativa de colaboración entre TUMO Center for Creative Technologies y el Taller de Robótica Educativa BOGATECH de NOUTEC. El Camp TUMO, además de ser una gran experiencia tecnológica, también es una aventura multi-cultural dónde jóvenes de todo el mundo vienen a Yereván a realizar un gran abanico de talleres, como por ejemplo, moviemaking, animación, fotografía, música digital, dibujo digital, diseño de vídeojuegos, programación, robótica, etc. Como en ocasiones anteriores, algunos alumnos de BOGATECH disfrutaron de esta experiencia que compartieron con otros jóvenes de todo el mundo con culturas muy diferentes y practicando el inglés que es la lengua oficial del Camp TUMO.
El taller avanzado de robótica educativa permite a los alumnos trabajar en sus propios proyectos e intereses compartiendo conocimientos, lo que genera proyectos muy creativos que permiten integrar las tecnologías y los cursos diferentes que se hacen en TUMO. Los alumnos trabajaron en proyectos muy diferentes y combinando tecnologías muy diversas en proyectos realmente innovadores, casi de investigación básica. Un grupo trabajó en un robot para resolver un laberinto inspirado en "The Maze Runner". El robot resuelve el laberinto evitando las habitaciones con suelo de color negro y finalmente cuando sale del laberinto se encuentra con su novia y la historia acaba con una animación hecha con stop motion y piezas de LEGO. Otro grupo trabajó en un proyecto inspirado en el templo maldito de Indiana Jones, dónde un robot teledirigido por otro NXT vía Bluetooth tiene que coger una bola y transportarla a un lugar determinado dónde tendrá que acertar el color para abrir una gran puerta a través de la cual puede escapar del templo bajando una rampa. Otro equipo trabajó en una familia de dos robots colaboradores que cogen unas botellas de diferentes colores y las ordenan en su sitio. Un grupo diseñó un coche de carreras real con dirección de cremallera y diferencial en las ruedas traseras. Este coche teledirigido vía Bluetooth incorporaba control de potencia y de dirección mediante los sensores de rotación internos de los motores del control remoto. Además, el coche incorporaba un disparador de pelotas de gran potencia. El grupo de chicas diseñó un robot capaz de contar intersecciones de línea y de escribir el número de intersecciones en cifras romanas. Otro grupo diseñó un robot explorador de Marte con una gran cantidad de funciones, con claxon y con una pinza que le permitía coger y transportar objetos. Este robot llevaba una cámara Android conectada vía WiFi a un ordenador o a otro dispositivo móvil que permitía a su piloto ver a distancia en el modo teledirigido. También podía funcionar de forma automática mediante sensores para coger una pelota con más precisión que de forma manual. Otro grupo diseñó un juego de fútbol con un contador digital en una tableta Nexus Android programada con App Inventor de MIT. La tableta se conectaba al NXT vía Bluetooth para contar los goles y enseñar el resultado en la pantalla a los espectadores del partido. Otro equipo diseñó un robot para resolver un Sudoku de 3 colores en un tablero de 3x3. En primer lugar el robot lee el tablero, seguidamente resuelve el Sudoku, y finalmente escribe el número asociado con cada color. El equipo también mostró la próxima versión del robot que colocará sobre el tablero piezas de LEGO con los 3 colores faltantes. Otro proyecto fue el "ArduLEGO" o "LEGOino", un robot con un cerebro de Arduino, con motores y sensores estándar, construido con piezas de LEGO y programado con LabVIEW. El gran reto de este proyecto es el diseño y construcción de conectores compatibles con LEGO con una impresora 3D para conectar los componentes estándar a las vigas y piezas de LEGO, los resultados fueron tan impresionantes como reveladores. Finalmente, se presentó el proyecto de control remoto de un robot NXT mediante Google Glass. El proyecto de gran complejidad tecnológica fue todo un espectáculo que permitió ver cómo se puede utilizar el sensor de inclinación de las gafas para dirigir el robot con los movimientos de la cabeza. Para acabar, lo más bonito fue ver como al final de la presentación que hicieron los alumnos, el público pudo tocar y jugar con todos los robots con la asistencia de los alumnos del curso. Como siempre, ha sido una experiencia extraordinaria poder trabajar con los alumnos de TUMO, sus profesores y su personal técnico. ¡Buen trabajo!
The advanced educational robotics workshop allows the students to work on their own projects and interests sharing knowledge, which generates very creative projects that allow integrating the technologies and the different courses held at TUMO. The students worked in very different projects, combining very diverse technologies in really innovative projects, almost doing basic research. A group worked in a robot to solve a maze inspired on "The Maze Runner". The robot solves the labyrinth avoiding the rooms with a black color floor and finally, when it gets out of the maze, it meets his girlfriend and the story ends with a stop motion animation done with LEGO pieces. Another group worked in a project inspired on Indiana Jones’ temple of doom, where a remote controlled robot by another NXT via Bluetooth has to take a ball and bring it to a specific place to guess the color to open a big door and escape from the temple going down a ramp. Another team worked in a family of two collaborating robots that take bottles of different colors and range them at their specific places. A group designed a real racing car with a steering rack and a differential gear for the rear wheels. This remote controlled car via Bluetooth was provided by a power and steering control using the remote control motors’ internal rotation sensors. In addition, the car had a powerful ball shooter. The girls group designed a robot capable of counting intersections and writing the number of intersections in roman numbers. Another group designed a Mars explorer robot with a lot of functions, with a horn and with a hand to take and carry objects. This robot had attached an Android camera connected via WiFi to a computer, or to another mobile device, that allowed its pilot to see from the distance, in the remote controlled mode. It could also work automatically using sensors to take the ball more accurately than in the manual mode. Another group designed a football game with a digital counter in an Android nexus tablet programmed with MIT’s App Inventor. The tablet was connected via Bluetooth to the NXT to count the goals and show the score in its screen to the public of the game. Another team designed a robot to solve a 3 color Sudoku in a 3x3 board. First the robot reads the board, then it solves the Sudoku, and finally it writes the number associated to each color. The team also showed the next version of the robot that will put on the board the LEGO pieces with the missing 3 colors. Another project was the "ArduLEGO" or "LEGOino", a robot with an Arduino brain, with standard motors and sensors, built with LEGO bricks and programmed with LabVIEW. The big challenge of this project is the design and construction of LEGO compatible connectors with a 3D printer to connect the standard components to the LEGO beams and pieces, the results were as much impressive as revealing. Finally, the project of remote controlling a NXT robot with a Google Glass was presented. This big technological complexity project was a real show that allowed seeing how to use the glass tilt sensor to drive the robot with the head movements. To finish, it was very nice to see that at the end of the students’ presentation, the public was allowed to touch and play with all the robots assisted by the course students. As always, it has been an extraordinary experience to be able to work with TUMO students, teachers and technical staff. Good work!
El Segon Taller Avançat Internacional de Robòtica Educativa Camp TUMO és una iniciativa de col·laboració entre TUMO Center for Creative Technologies i el Taller de Robòtica Educativa BOGATECH de NOUTEC. El Camp TUMO, a més de ser una gran experiència tecnològica, també és una aventura multi-cultural on joves de tot el món venen a Yerevan a realitzar un gran ventall de tallers, com ara moviemaking, animació, fotografia, música digital, dibuix digital, disseny de vídeojocs, programació, robòtica, etc. Com en anteriors ocasions, alguns alumnes de BOGATECH van gaudir d'aquesta experiència que van compartir amb altres joves d'arreu del món amb cultures molt diferents i practicant l'anglès que és la llengua oficial del Camp TUMO.
El taller avançat de robòtica educativa permet als alumnes treballar en els seus propis projectes i interessos compartint coneixements, la qual cosa genera projectes molt creatius que permeten integrar les tecnologies i els cursos diferents que es fan a TUMO. Els alumnes van treballar en projectes molt diferents i combinant tecnologies molt diverses en projectes realment innovadors, quasi de recerca bàsica. Un grup va treballar en un robot per resoldre un laberint inspirat en "The Maze Runner". El robot resol el laberint evitant les habitacions amb terra de color negre i finalment quan surt del laberint es troba amb la seva xicota i la història acaba amb una animació feta amb stop motion i peces de LEGO. Un altre grup va treballar en un projecte inspirat en el temple maleït d'Indiana Jones, on un robot telecomandat per una altre NXT via Bluetooth ha d'agafar una bola i transportar-la en un lloc determinat on haurà d'encertar el color per obrir una gran porta a través de la qual pot escapar del temple baixant per una rampa. Un altre equip va treballar en una família de dos robots col·laboradors que agafen unes ampolles de diferents colors i les endrecen al seu lloc. Un grup va dissenyar un cotxe de carreres real amb direcció de cremallera i diferencial per les rodes del darrera. Aquest cotxe telecomandat via Bluetooth comptava amb control de potència i de direcció mitjançant els sensors de rotació interns dels motors del control remot. A més, el cotxe comptava amb un disparador de pilotes de gran potència. El grup de noies va dissenyar un robot capaç de comptar interseccions i d'escriure el nombre d'interseccions en xifres romanes. Un altre grup va dissenyar un robot explorador de Mars amb una gran quantitat de funcions, amb clàxon i amb una pinça que li permetia agafar i transportar objectes. Aquest robot portava una càmera Android connectada via WiFi a un ordinador o a un altre dispositiu mòbil que permetia veure a distància al seu pilot en el mode telecomandat. També podia funcionar de forma automàtica mitjançant sensors per agafar una pilota amb més precisió que de forma manual. Un altre grup va dissenyar un joc de futbol amb un comptador digital en una tauleta Nexus Android programada amb App Inventor de MIT. La tauleta es connectava al NXT via Bluetooth per comptar els gols i ensenyar el resultat en la pantalla als espectadors del partit. Un altre equip va dissenyar un robot per resoldre un Sudoku de 3 colors en un tauler de 3x3. En primer lloc el robot llegeix el tauler, seguidament resol el Sudoku, i finalment escriu el número associat a cada color. L'equip també va mostrar la propera versió del robot que col·locarà sobre el tauler peces de LEGO amb els 3 colors mancants. Un altre projecte va ser l'"ArduLEGO" o "LEGOino", un robot amb un cervell d'Arduino, amb motors i sensors estàndard, construït amb peces de LEGO i programat amb LabVIEW. El gran repte d'aquest projecte és el disseny i construcció de connectors compatibles amb LEGO amb una impressora 3D per connectar els components estàndard a les bigues i peces de LEGO, els resultats van ser tan impressionants com reveladors. Finalment, es va presentar el projecte de comandament remot d'un robot NXT mitjançant Google Glass. El projecte de gran complexitat tecnològica va ser tot un espectacle que va permetre veure com es pot utilitzar el sensor d'inclinació de les ulleres per dirigir el robot amb els moviments del cap. Per acabar, el més bonic va ser veure com al final de la presentació que van fer els alumnes, el públic va poder tocar i jugar amb tots els robots amb l'assistència dels alumnes del curs. Com sempre, ha estat una experiència extraordinària poder treballar amb els alumnes TUMO, els seus professors i el seu personal tècnic. Bona feina!
El Segundo Taller Avanzado Internacional de Robótica Educativa Camp TUMO es una iniciativa de colaboración entre TUMO Center for Creative Technologies y el Taller de Robótica Educativa BOGATECH de NOUTEC. El Camp TUMO, además de ser una gran experiencia tecnológica, también es una aventura multi-cultural dónde jóvenes de todo el mundo vienen a Yereván a realizar un gran abanico de talleres, como por ejemplo, moviemaking, animación, fotografía, música digital, dibujo digital, diseño de vídeojuegos, programación, robótica, etc. Como en ocasiones anteriores, algunos alumnos de BOGATECH disfrutaron de esta experiencia que compartieron con otros jóvenes de todo el mundo con culturas muy diferentes y practicando el inglés que es la lengua oficial del Camp TUMO.
El taller avanzado de robótica educativa permite a los alumnos trabajar en sus propios proyectos e intereses compartiendo conocimientos, lo que genera proyectos muy creativos que permiten integrar las tecnologías y los cursos diferentes que se hacen en TUMO. Los alumnos trabajaron en proyectos muy diferentes y combinando tecnologías muy diversas en proyectos realmente innovadores, casi de investigación básica. Un grupo trabajó en un robot para resolver un laberinto inspirado en "The Maze Runner". El robot resuelve el laberinto evitando las habitaciones con suelo de color negro y finalmente cuando sale del laberinto se encuentra con su novia y la historia acaba con una animación hecha con stop motion y piezas de LEGO. Otro grupo trabajó en un proyecto inspirado en el templo maldito de Indiana Jones, dónde un robot teledirigido por otro NXT vía Bluetooth tiene que coger una bola y transportarla a un lugar determinado dónde tendrá que acertar el color para abrir una gran puerta a través de la cual puede escapar del templo bajando una rampa. Otro equipo trabajó en una familia de dos robots colaboradores que cogen unas botellas de diferentes colores y las ordenan en su sitio. Un grupo diseñó un coche de carreras real con dirección de cremallera y diferencial en las ruedas traseras. Este coche teledirigido vía Bluetooth incorporaba control de potencia y de dirección mediante los sensores de rotación internos de los motores del control remoto. Además, el coche incorporaba un disparador de pelotas de gran potencia. El grupo de chicas diseñó un robot capaz de contar intersecciones de línea y de escribir el número de intersecciones en cifras romanas. Otro grupo diseñó un robot explorador de Marte con una gran cantidad de funciones, con claxon y con una pinza que le permitía coger y transportar objetos. Este robot llevaba una cámara Android conectada vía WiFi a un ordenador o a otro dispositivo móvil que permitía a su piloto ver a distancia en el modo teledirigido. También podía funcionar de forma automática mediante sensores para coger una pelota con más precisión que de forma manual. Otro grupo diseñó un juego de fútbol con un contador digital en una tableta Nexus Android programada con App Inventor de MIT. La tableta se conectaba al NXT vía Bluetooth para contar los goles y enseñar el resultado en la pantalla a los espectadores del partido. Otro equipo diseñó un robot para resolver un Sudoku de 3 colores en un tablero de 3x3. En primer lugar el robot lee el tablero, seguidamente resuelve el Sudoku, y finalmente escribe el número asociado con cada color. El equipo también mostró la próxima versión del robot que colocará sobre el tablero piezas de LEGO con los 3 colores faltantes. Otro proyecto fue el "ArduLEGO" o "LEGOino", un robot con un cerebro de Arduino, con motores y sensores estándar, construido con piezas de LEGO y programado con LabVIEW. El gran reto de este proyecto es el diseño y construcción de conectores compatibles con LEGO con una impresora 3D para conectar los componentes estándar a las vigas y piezas de LEGO, los resultados fueron tan impresionantes como reveladores. Finalmente, se presentó el proyecto de control remoto de un robot NXT mediante Google Glass. El proyecto de gran complejidad tecnológica fue todo un espectáculo que permitió ver cómo se puede utilizar el sensor de inclinación de las gafas para dirigir el robot con los movimientos de la cabeza. Para acabar, lo más bonito fue ver como al final de la presentación que hicieron los alumnos, el público pudo tocar y jugar con todos los robots con la asistencia de los alumnos del curso. Como siempre, ha sido una experiencia extraordinaria poder trabajar con los alumnos de TUMO, sus profesores y su personal técnico. ¡Buen trabajo!
